Como os estereótipos de gênero estrague a criança

Estereótipos sobre gênero estão começando a nos assombrar ainda no jardim de infância, mas muito mais cedo: no hospital. Na declaração de rapazes vestidos de azul e meninas em rosa - agora é a sua cor e não se atrevem a cruzar a linha. É claro que, nesta idade, as crianças ainda não entendo, mas algum fundo é dado. Um jardim de infância, uma escola, e até mesmo as fases iniciais do ensino superior só vai continuar a uma linha comum, que meninos e meninas são diferentes, então eles precisam de maneiras diferentes de se comportar de maneiras diferentes para vestir-se e têm necessidades diferentes. Neste caso, todas as crianças são cortadas por sexo com o mesmo pincel. Se você é um menino, você tem que amar o futebol, jogos de guerra, e carros, e não se atreva a tocar as bonecas. Se você é uma menina, em seguida, sentar-se calmamente em um canto e não correr ao redor, ou então dividi-me joelhos. Em torno das crianças construíram um tipo de célula das regras tácitas de comportamento e expectativas, que vão além do desejável. próprias restrições são ruins, mas este não é o primeiro nem o último sistema menos da educação em que os estereótipos de gênero são construídas.

Conheça em roupas

Ela começa realmente com as roupas. Em certo momento os meninos sentem vergonha de usar calças, e as meninas - shorts, bermudas, mesmo no vestiário de uma adolescente não vai confundir ninguém. Mesmo no jardim de infância, na televisão, há um certo código de cor e caráter sobre a roupa de acordo com sexo. Para os meninos as cores devem ser neutro ou escuro, padrões abstratos, ou associado com passatempos "do menino típico". As meninas podem usar cores suaves e pastéis, padrões de flores, fitas e corações. Mesmo personagens de desenhos animados serão divididos por sexo: meninos - robôs, Transformadores, super-heróis, e meninas - adoráveis ​​criaturas, animais pequenos e princesas. Se você tiver qualquer peça de vestuário ou item com algo que aparenta ser do sexo oposto, então você, em primeiro lugar, ria das próprias crianças, a consciência de que já foi introduzida cor e código de objeto. "O que você gosta de uma menina?", "Por que sapatos masculinos com carros colocar?". E se as meninas como os transformadores, e o menino - flores ou borboletas? Por trás dessa pode estar hobby sério, que no futuro vai se transformar em uma boa profissão ou hobby.

Robótica e mecânica em biologia meninas, meninos - por que não? "Juros" restrições colocar em antolhos para crianças de ambos os sexos, causando, em alguns casos, para se envergonhar de seus próprios interesses e preferências. As crianças podem até começar a formar uma neurose, porque eles não vão se sentir assim, como todo mundo, mas não receber uma explicação clara do que está errado com a sua escolha.

Os momentos individuais podem causar ansiedade e natureza aberta. Por exemplo, em casos de identidade disputa entre os sexos. cor roxa - "menino" ou "feminino"? Você pode comprar seu filho lenço roxo com plena confiança de que esta cor perto de azul ou nenhuma cor é sexo, e ele se recusou a usá-lo porque ele se parece com uma rosa roxa. Conflito e irritação do zero.

A informação que é lido a partir de fontes sociais, come no fundo do subcortex, de modo que desde a tenra idade deve conversar com o seu filho no fato de que as convenções sociais são tolos e prejudiciais. Se ele quer alguma coisa para jogar ou algo para vestir, não deixe que outras crianças ou professores comentário depreciativo sobre ele. E esta não é a educação feminista e educação em um modo saudável de tolerância.

mocassins Tikhonov e

Roupas e brinquedos - é flores. Muito mais profundo é o impacto sobre os padrões de comportamento de meninas e meninos. inconsciente público acredita que as meninas são mais tranquila, calma, recolhido, e os meninos - certamente móveis, ativos e arrogantes. Ao mesmo tempo, os meninos podem lutar e bater para trás, para jogar jogos ao ar livre e fazer um ruído. Para as meninas como uma criança estabelece o passatempo passivo, de preferência fazendo algo para o benefício. As meninas são ensinadas através do jogo para o papel de uma dona de casa, mas para bater de volta ou defender-se - nunca. Além disso, se a menina no jardim de infância ou na escola primária zateet lutar para defender-se, por algum motivo, sua palestra será notavelmente diferente de conversa semelhante com o menino. Se o menino abstratamente falar sobre essa luta mau, menina repreendido por comportamento inadequado é como a fêmea.

De acordo com a maioria dos educadores, a menina deve queixar-se de qualquer problema e para transferi-los para outros ombros, e se escolhe uma luta com um menino que levanta-lo, na maioria dos casos é "minha culpa." É muito semelhante ao do chamado vítima culpando (culpar a vítima), quando a responsabilidade social é deslocado para a parte lesada, especialmente no caso de violência. Acontece que o comportamento agressivo dos meninos é incentivada, ea menina aprende a assumir um papel passivo e "não substituído" como qualquer um de seu comportamento fora da rotina será avaliada como uma oportunidade para o abuso, que ela deve suportar por causa de seu gênero.

Essa é a diferença que estamos vendo no sistema, incutindo valores. Cuidadores e professores proclamam as virtudes masculinas e femininas, com base na literatura e conversação relevante. Um homem deve ser forte, não deve chorar e demonstrar emoções, é necessário desenvolver a mente para ganhar dinheiro e ser o ganha-pão. A mulher deve ser bonito, gentil e obediente, e a mente é de importância secundária. Se os meninos vão mostrar a emoção e as meninas - o poder e inteligência, eles começam a brincar com a apresentação desses mesmos estereótipos. Assim, a criança pode voltar para dentro e tornar-se deprimido, especialmente no contexto dos problemas típicos de maturação gradual.

Não há escolhas

Crianças e adolescentes são altamente dependente da pessoa que lhes traz. Eles não podem navegar de forma independente as realidades da sociedade, para contar com os que cercam entes queridos nesta matéria. Se os pais ignorar este tópico, ou contornado, por padrão, as crianças vão aprender o sistema geralmente aceite de valores, que é cheio de falhas e lacunas na educação de gênero. Não dar às crianças a liberdade de escolha, e se os pais não explicam o tempo que tal possibilidade, que pode levar a um trauma psicológico. Em um adolescente idade mais consciente pode começar a ajustar a sua escolha por conta própria, mas ele terá que fazer o seu caminho através da instalação já aprendeu, o que levará inevitavelmente ao conflito interno.

Não pense que se você permitir que os meninos usam rosa e meninas - para brincar com carros, eles são apenas isso e vai ser contratado. O problema da igualdade de géneros adequada não é o ponto.

As crianças devem ser capazes de mostrar que um vasto mundo de possibilidades se desdobra em frente deles, e não tios e tias não pode resolver tais questões importantes para eles. Não tenha vergonha de si mesmo e suas preferências, não importunar os outros por coisas como esta e, é claro, deve ser, tanto quanto possível para jogar todos os preconceitos, que gradualmente levam à falsa conclusão: "Meninos = bom = menina má" Se uma criança para explicar à criança que ele deve avaliar a pessoa como uma entidade separada e não como representante de "infantilidade" ou "infância", ele ainda pode resolver independentemente da questão de gênero para si mesmo e não entrar em conflito com os outros.